Проект "Подкрепа за успех"
Проектът е насочен към подкрепа на всички деца, които имат затруднения с усвояване на учебното съдържание по различни предмети. Основната цел е да се подпомогне равния достъп до качествено образование и по-пълното обхващане на учениците в училищното образование чрез дейности за преодоляване на затруднения в обучението и пропуски при усвояването на учебното съдържание, както и за развитие на потенциала и възможностите им за успешно завършване на средно образование и за бъдеща социална, професионална и личностна реализация.
В резултат на дейностите трябва да се постигне намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система и системата на обучение, както и към повторното им включване. Фокусът е към ученици в начален и прогимназиален етап. В зависимост от индивидуалните потребности ще се извършват дейности за допълване, развитие и надграждане на компетентности, придобити в задължителните часове, както и за мотивиране на учениците за задържанe в училище и за предотвратяване на преждевременното напускане.
Целеви групи в проект „Подкрепа за успех“ са:
- ученици в риск от отпадане;
- ученици, на които е необходимо предоставяне на услуги по кариерно ориентиране в прехода от прогимназиален към гимназиален етап на образование;
- ученици в училищата с по-ниска концентрация на ученици в риск от ранно отпадане;
- педагогически специалисти и др. заинтересовани страни (родители, представители на неправителствени организации, образователни медиатори, социални работници, ромски авторитети и лидери и др.).
Допустими дейности по проект „Подкрепа за успех“
Изработване на инструментариум за ранно идентифициране на ученици в риск от преждевременно напускане на образователната система и за диференциран подход при определяне на потребностите им от предоставяне на индивидуална подкрепа.
Дейността цели да се създаде и внедри в работата на педагогическите специалисти инструментариум (методика, включваща различни инструменти за оценка на системните пропуски и затрудненията при усвояване на учебното съдържание от учениците), въз основа на който ще може:
- да се идентифицират учениците в риск от преждевременно напускане на образователната система; да се определят конкретните потребности от предоставяне на индивидуална подкрепа на всеки ученик в риск от преждевременно напускане на образователната система; да се организират допълнителни обучения като част от общата подкрепа за личностно развитие за преодоляване на системните пропуски и/или за превенция на затрудненията на учениците. Прилагането на инструментариума следва да позволи ранно идентифициране на групи ученици с различни пропуски и затруднения при усвояване на учебното съдържание и прилагане на диференциран подход при определяне на потребностите им от индивидуална подкрепа, както и да подпомогне учителите при планиране на теми, методи и подходи и при подбора на конкретните образователни материали, с които да работят с учениците в риск от преждевременно напускане на образователната система.
За учебната 2025/2026 учебна година в СПГСГ "Арх. Георги Козаров" са сформирани 3 групи, с участието на ученици.
Фокусът е към ученици с пропуски по общообразователна и професионална подготовка. В зависимост от индивидуалните потребности се извършват дейности за допълване, развитие и надграждане на компетентности, придобити в задължителните часове, както и за мотивиране на учениците за задържане в училище и за предотвратяване на преждевременното напускане.
Допълнително обучение по математика X клас - ръководител Димитринка Русева
Групата е сформирана от 5 ученика от 10 клас с цел преодоляване на пропуски и обучителни затруднения по Математика. Разгледани са теми от предходни учебни години с дефицит на знанията. Работата на групата е насочена към решаване на задачи, които се дават на НВО в края на 10ти клас.
Допълнително обучение по Български език и литература X клас - ръководител Веселина Тупарова
Групата е сформирана от 5 ученика от 10 клас. Защо е важно да знаем родния си български език? Защото той ни дава път към всички науки. Защото езикът може да ни бъде приятел по пътя към знанието. А литературата? Тя ни помага да разбираме въпросите на времето, тя ни дава готови решения на проблемите, които ни предстоят.
Тя ни учи на обичане, на съчувствие. Чрез нея най-лесно можем да опознаем света и времето – миналото, сегашното и бъдещето. Ние, учениците от групата по български език и литература, избрахме езикът да бъде наш приятел, а книгите – нашият най-голям учител и прозорец към живота.
Допълнително обучение по Български език и литература XII клас - ръководител Добринка Кирякова
Групата се състои от 5 ученика. Целта е преговор и упражнения свързани с правописната и граматична норма на СБКЕ, както и работа с анализ на текст. Подготовката е свързана с предстоящото представяне на ДЗИ.
